Aquí os dejamos el prezi de nuestra presentación en clase. Espero que os guste.
http://prezi.com/izngzi8_gn_u/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share
martes, 3 de junio de 2014
lunes, 2 de junio de 2014
lunes, 26 de mayo de 2014
Peque tele: Tus niños ahora en la tele
Componentes: Fco. Javier Gutiérrez Lozáno; Natalia Quero Torres; Isabel Rodríguez
Martínez;Mónica Rosa Barnestein; Mª Victoria Ruiz Muñoz.
"Peque
tele: Tus niños ahora en la tele.”
Introducción:
Con la aparición de las nuevas tecnologías en el
ámbito de la Educación se ha producido un cambio en las metodologías que se
utilizan en las aulas. Las pizarras, la tiza y los libros de texto están
dejando paso a las pizarras digitales, ordenadores e Internet. Esto abre un
mundo de posibilidades en cuanto a la mejora de los procesos de enseñanza –
aprendizaje, además de descubrir nuevas formas de construir el conocimiento.
Con el video educativo y la televisión se pretende
conseguir un aprendizaje más atractivo y que llegue a más personas, donde los
alumnos consigan despertar el innato deseo de aprender sobre el mundo que le
rodea, sin olvidar que estas herramientas y sus contenidos deben adaptarse a
las necesidades y capacidades tanto de alumnado como de docentes, para
conseguir el máximo rendimiento y productividad de ambos.
1.
Televisión a
la carta: evolución hasta ella desde la televisión y vídeo
El video tuvo sus primeros inicios en el cine con el NO-DO.
Éste era un noticiero que se proyectaba obligatoriamente en los cines antes de la película. Se mantuvo
activo desde 1942 hasta 1981. Fue creado por Franco, y se proyectaban los
acontecimientos que se daban lugar durante la Guerra Civil Española. En 1968
pasa a emitir reportajes de carácter artístico, monumental y turístico.
El 28 de octubre de 1956, iniciaron las emisiones regulares
en España. Se apoyaban en la emisión de la misa, de discursos oficiales, de
actuaciones de orquestra, etc.
En febrero de 1959, se transmitió por primera vez un partido
de fútbol Real Madrid – F.C. Barcelona.
En la 2ª mitad de los años 1960, la televisión se convirtió
en la principal forma de ocio de los españoles. La televisión estaba en su Edad
de Oro. No tenía problemas financieros y proponía numerosos programas
competitivos. Los ingresos provenían de los anuncios y la cadena aumentaba el
tiempo de publicidad o subía las tarifas de los anuncios cuando necesitaba
fondos.
La televisión Española inauguró sus estudios de Prado del Rey
en 1964, antes de proponer una segunda cadena denominada TVE 2 que permitía
ofrecer más programas y conseguir más audiencia.
Durante la Transición la televisión era la principal forma de
información y conocimiento. Desgastó los valores sociales de la dictadura,
luchó por compensar los valores de paz, orden y estabilidad del franquismo
frente a los de libertad y democracia.
Realizó tácticas de programación para la noche de las elecciones. Además creó una política pedagógica de los nuevos valores democráticos a través de los series.
Realizó tácticas de programación para la noche de las elecciones. Además creó una política pedagógica de los nuevos valores democráticos a través de los series.
Los años 80 destacaron por el aumento de las horas de emisión
y de los aumentos de la audiencia. La televisión se convirtió en un fenómeno
social: era un medio de comunicación de gran alcance y repercusión.
En los años 90 aparecieron las cadenas privadas, en ese
momento existían tres cadenas privadas de cobertura estatal.
La televisión española en estos últimos años ha tenidos
varios cambios, debido en parte a la aparición más que evidente de la
competencia. Ahora lo más importante radica en satisfacer las demandas del
público y tener el mayor número de audiencia. Por eso las televisiones emiten
los programas dirigidos a ciertos consumidores para cada tramo horario.
Cada emisora establece las tasas de los anuncios
publicitarios en relación con el número de telespectadores susceptibles de ver
la televisión en cierto momento.
Las complacencias del público también han cambiado. Mientras que en los años 80 reinaban los largometrajes estadounidenses, en la actualidad nos inclinamos más hacia los programas deportivos y las series.
Las complacencias del público también han cambiado. Mientras que en los años 80 reinaban los largometrajes estadounidenses, en la actualidad nos inclinamos más hacia los programas deportivos y las series.
En la actualidad, asistimos al paso a la televisión digital,
relacionada con Internet. Los espectadores se convierten cada vez más en
consumidores y deben pagar los distintos servicios interactivos. Actualmente,
el más importante es el video a la carta, donde los consumidores ven lo que le
apetece en cada momento.
2.
Análisis sección a la carta infantil TVE
2.1. Análisis Clan TV
En esta página web podemos ver que está dividida en
secciones; portada, videos y juegos, programación, inglés, concursos, series,
padres y mi página.
En la portada podemos ver una sección dedicada a las series
de novedad y otra para las noticias, en las que se dan a conocer los nuevos
capítulos y las nuevas series. También tiene una sección en la que salen todas
las series. Al lado de esta sección encontramos una lista de 5 juegos y videos
más vistos. Por último, en la derecha de la página vemos una programación de
las series.
En los videos y juego todos los videos disponibles de las
series y todos los juegos relacionados con estas.
En la programación sale todas las series y sus horas de
comienzo, emitiendo desde las seis de la mañana hasta las doce menos cinco de
la noche.
En ingles podemos encontrar las series en ingles para que
niños y padres aprendan juntos.
En concursos vemos muchas plantillas para diseñar por ejemplo
un muñeco de una serie, modificar muñecos, etc. Todo esto para favorecer la
creatividad de los niños. Estos se pueden ver en la página y ganan los 5 que
tengan mejor puntuación.
En series vemos que hay una opción para elegir la serie que
quieras y así que te salga una breve sinopsis y un enlace que te lleva a los
capítulos de esta y a sus juegos.
En padres se explica, a estos, el fin de la página, como
poder gestionarla; como crear usuario, etc.; preguntas más frecuentes…
En mi página podemos encontrar dos casillas donde tienes que
meter tus datos para acceder a la página web como niño; y luego podemos
encontrar otra casilla donde pueden acceder los padres.
Todo esto si estas registrado, si no, de bajo de la página
podemos entrar un enlace para crearte una cuenta.
2.2. Análisis Boing.
2.2. Análisis Boing.
Por otro lado, podemos ver que en otras páginas como es Boing
no existe una sección de inglés para niños ni una sección dedicada a ofrecer
información a los padres acerca de ésta. Las demás secciones las podemos
encontrar igual en ambas, a excepción de que en Boing existe una sección
dedicada para niños de preescolar.
Como conclusión podemos ver como la utilización del ordenador
puede resultar muy valiosa tanto para los padres/madres por la gran cantidad de
información y recursos que pueden encontrar para sus actividades con sus
hijos/as, como para los niños/as debido a que proporciona experiencias únicas
de aprendizaje, de gran utilidad para su integración en la sociedad actual.
Siempre teniendo en cuenta que el ordenador es una herramienta más y que su
utilización ha de ser cuidadosamente planificada por los padres/madres para que
no se produzca un mal uso de este.
3. Qué es el mundo digital, qué opciones ofrece, qué
plataformas o sitios lo implementan.
El mundo digital es aquel que
está formado por datos de ordenador, donde todo está digitalizado. Lo que se
puede hacer de forma cotidiana en el mundo real (consultar la prensa,
comunicarse con otras personas...) se puede hacer a través de un ordenador o cualquier
otro dispositivo similar (tablets, smartphones...). Ha hecho cambiar el
concepto de mundo que tenemos, llevándolo a otro nivel.
Esto implica que este mundo
ofrezca multitud de posibilidades de aprendizaje en las aulas. Gracias a los
proyectos TIC se pueden diseñar y llevar a cabo metodologías de aprendizaje que
mejore la experiencia de alumnado y docentes a través de las nuevas
tecnologías.
Un ejemplo de cómo las TIC pueden
propiciar una mejora de la experiencia educativa la podemos encontrar en el
CEIP Nuestra Señora de las Montañas, situado en la localidad gaditana de
Villamartín, cuyo programa de televisión Telemontañas tiene como objetivo esencial unir la Televisión Escolar e Internet
entre sí y convertir el conjunto en un recurso multiuso, a través de un plan de
implantación y generalización del uso de la Internet para potenciar las
relaciones escuela-familias, además de fomentar la información sobre el centro,
gestión a través de teletramitación, formación en casa y la participación en la
vida del centro.
Con respecto al primer apartado,
tendrá unas secciones fijas en la portada de la web (Proyecto Educativo,
Calendario Escolar, etc.) y otra, tipo Novedades, que recogerá los
acontecimientos dignos de reseñar, de actualización semanal. La gestión
mediante tele-tramitación utilizará el correo electrónico para la petición de
citas, de información, notificaciones, etc. y la cumplimentación de impresos/
encuestas mediante programas adecuados (inscripción, matriculación, pago de
servicios, etc.).
La formación en casa pretende
establecer una Escuela de Padres Virtual que favorezca la cooperación
familias-profesorado en el refuerzo de alumnado con dificultades y, en general,
potencie la Función Tutorial. También pretende ayudar al alumnado a emplear su
tiempo de ocio en casa en su autoformación.
La
participación en la vida del Centro podría aumentar mediante la cumplimentación
de encuestas, la aportación de sugerencias de funcionamiento, etc.
4. Propuesta de futuro.
Nuestra propuesta pedagógica consiste en transformar un aula
en una cadena de televisión. Esta cadena se transmitirá dos veces en semana y
las secciones se rotaran por grupos cada semana, es decir, el grupo que una
semana que tenga que transmitir la sección de documentales, la semana siguiente
transmitirá deportes, y así sucesivamente. Este canal se colgará en la página
web del colegio en la que se podrá tener acceso todo aquel que este registrado
en dicha pagina. Además todas las familias tendrán acceso independientemente de
si están registrados o no.
La clase de primero de primaria estará dividida en cuatro
secciones; una se encargara de los deportes (equipo de futbol del colegio,
equipo de voleibol, etc.); otra sección será la del tiempo, en la que los alumnos
informaran del tiempo que se vaya presentando; la siguiente seria noticias
diarias, donde se daría a conocer todos los acontecimientos de interese que den
en el colegio (selección del delegado, nombramiento del director, resolución de
problemas, etc.); por último, estaría la sección de documentales en el que los
niños presentaran conocimientos acerca de las especies naturales de animales y
plantas.
Esta propuesta tiene como finalidad fomentar el uso de las
nuevas tecnologías, mediante la televisión y los videos, desde edades
tempranas. Todo esto para que los alumnos puedan aprender conceptos básicos
como conocimiento del medio, estaciones y meteorología, deportes y valores.
Vemos por tanto como un buen uso de la televisión en las aulas ayuda a un mejor
proceso de enseñanza- aprendizaje.
5. Conclusiones
Tras haber realizado este
proyecto podemos apreciar con mayor claridad la importancia del buen uso que
debe tener la televisión, no solo en las aulas sino en nuestra vida diaria.
Vivimos en una sociedad en la que prácticamente desde que nacemos nos vemos
influenciados por los medios de comunicación, concretamente en la televisión.
Desde pequeños vemos series, pero tenemos que aprender a saber a preciar cuando
esa serie es educativa y cuando no lo es.
La televisión es un tema que a
la gran población le interesa y por ello podemos aprovechar esta gran
motivación para que el alumnado tenga un mayor desarrollo personal, formándose
en valores, emociones, conocimientos, etc.
martes, 20 de mayo de 2014
Bienvenidos a pequetele
Os
damos les damos la bienvenida a nuestro proyecto de televisión en
las aulas: "Peque tele: tus niños aprenden con la tele"; un proyecto en el que los niños aprenden con las nuevas
tecnologías y sus compañeros. Esperemos que os guste.
Un
saludo de la comisión de desarrollo de "Pequetele"
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